Yaratıcı Drama ve Oyun Atölyesi

  • Anasayfa
  • Yaratıcı Drama ve Oyun Atölyesi
img img img

Yaratıcı Drama ve Oyun Atölyesi

Oyun oynamak çocukların olduğu kadar yetişkinlerin de hayal gücünü, yaratıcılığını, problem çözme yeteneklerini geliştirmenin, eğlenmenin, sosyalleşmenin, kaliteli zaman geçirmenin ve iyi hissetmenin kesin bir yoludur. Oyun yaşama neşe katar, stresi azaltır, öğrenmeyi hızlandırır, dikkati, hafızayı güçlendirir, farklı düşünmeye yönlendirir. Oyun Küpü’ndeki oyunların hiçbiri alışkın olunan oyuncaklar, kutu oyunları ya da bilgisayar oyunları ile oynanmaz. Tüm oyunlar farklı / dönüştürülmüş materyaller ya da materyal olmaksızın sadece sözel / bedensel performansla gerçekleştirilebilecek yaklaşımlar içerir. Amacımız farklı bakabilmeyi sağlamaktır. Bu düsturu edinen her yaştan katılımcılar zaman içinde yeni yaratıcı oyun fikirleriyle gelmeye başladıklarında paylaştığımız duygudaşlık benzersizdir.

Okulda ve iş yaşamında çok daha rekabetçi, puan, sınav, prim, kota kaygısı ile hareket ettiğimiz; rakam ve sonuç odaklı bir dünyanın içindeyizdir. Oyun Küpü bu dünyaya sonuç kadar sürecin de anlamlı olduğu bir kapı aralar. Ödevler, son teslim tarihleri, kurumsal katı kurallar gibi eleştirel düşünmemize fırsat bırakmayan akıştan acil çıkış kapısını aralar. Yaratıcılığımızı körelten ve çoğu zaman strese yol açan tekdüzeliğe; oyundan, sanattan ve yaratıcı düşünceden beslenen eğitim ve etkinliklerle karşı durur. Çoğunlukla ya bilgisayar / televizyon / telefonla ekran başında ya da plansız alışverişler, amaçsız gezintiler gibi niteliksiz faaliyetlerle geçirdiğimiz serbest zamanlarımızı; hayata değer katan, duygu ve zihin dünyamızı zenginleştiren faaliyetlerle geçirmemizi sağlar.

Oyun Küpü Yaratıcı Drama Atölyesinde neler yapılır?

  • Hayal gücünü geliştirmeye yönelik zihin egzersizleri yapılır.
  • Farklı senaryolar ve roller üzerinden yaratıcı çözümler üretme çalışmaları yapılır.
  • İkilem ve çatışmalar üzerinden müzakereler yapılır.
  • Yaşanmış gerçek olayların nasıl gelişmiş olabileceğine ve farklı gelişmelerle yön bulmuş olsa nereye varabileceğine ilişkin canlandırmalar yapılır.
  • İleri dönüştürülmüş materyaller kullanılan ya da materyal kullanılmayan sözel/bedensel performansa dayalı oyunlar oynanır.
  • Duyguları yorumlamamızı ve anlamlarını somut imgelere dönüştürmeyi sağlayan egzersizler yapılır.
  • Yaratıcı gözlem çalışmaları yapılır.
  • Taklit, aynalama, türetme gibi birbirinin bakış açısını etkileşimli olarak deneyimlemeye yönelik teknikler uygulanır.
  • Her zaman bir ders planı olsa da ekibin enerjisine bağlı olarak dersin başka bir derste erişilmek istenen amaca yönelik egzersizlere yönlenmesine izin verilir.
  • Egzersizlerin bir kısmı çember halinde ya da sınıf içinde dağınık halde yapılır; fakat pek çoğunda öğrenci sahnededir ve böylelikle sahne deneyimi edinir.
  • Empati yeteneğini geliştiren derinlemesine karakter analizleri yapılır.
  • Vücut dili ve sesin etkili kullanımı öğrenilir.
  • Anında tepki verme, yaratıcı düşünme ve esneklik kazandıran doğaçlama çalışmaları yapılır.
  • Öğrenciler birbirlerinin performansları hakkında yapıcı geri bildirimlerde bulunurlar. Bu hem gözlem yeteneğini hem eleştirel düşünmeyi hem de iletişim yeteneğini geliştirir.
  • Yetişkinler için yaratıcı drama ve oyun atölyesi
  • Çocuklar için yaratıcı drama ve oyun atölyesi